Ana Maria Andrada
Writer. Science and Technology.
Computer Scientist, focused on digital ethnography, EdTech and Computers & Society. Writer. (PAwS Public Awareness of Science). Director at Centro Blas Pascal I+DTE ( EdTech Research & Development).
repositorio.uca.edu.ar
E-learning. Conectando los objetos de aprendizaje a una teoría de diseño instruccional: definiciones, metáforas y taxonomías
Andrada, Ana María ; Parselis, Martín
Documento de Investigación
Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad
Este documento está disponible en la Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina, repositorio institucional desarrollado por la Biblioteca Central “San Benito Abad”. Su objetivo es difundir y preservar la producción intelectual de la Institución. La Biblioteca posee la autorización del autor para su divulgación en línea.
Cómo citar el documento:
Andrada, A., P...
maipue.com.ar
Nuevas tecnologías de la información y la conectividad: dispositivos ...
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Mecanismo de Anticitera
Mapa conceptual sobre el mecanismo de Anticitera, la primera máquina de cómputos analógica, encontrada en un naufragio, que data del siglo II A.C.
Cátedra de Historia de la Informática. Autores: Ana María Andrada - Camilo Fonseca. Instituto Privado Cámara Argentina de Comercio. 2016.
blaspascal.net
Stradivari: violines virtuosos en años de Sol quieto.
En el período en el que Antonio Stradivari fabricó sus maravillosos violines, hubo poca actividad solar. Una investigación para develar este misterio de la ciencia. Centro Blas Pascal EdTech de Buenos Aires - Edisto Press (NASA, EE. UU.).
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Burbuja de Filtros - ¿Permite Internet un verdadero acceso a los flujos de información?
Mapa multimedia navegable para debatir la cuestión del acceso a Internet, la burbuja de filtros y la perspectiva de Eli Parisier. Cátedra UCA Comunicación Digital e Interactiva. María Emilia Paris. Ana María Andrada - Martín Parselis.
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Nuevos formatos de aprendizaje de ciencias integradas: el paradigma STEM
Presentación del Proyecto STEM (Centro Blas Pascal EdTech de Buenos Aires, Argentina y el Fernbank Science Center (NASA, EE. UU.).
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Internet como soporte de empoderamiento ciudadano. ¿Gatopardismo o factor de cambio?
Mapa multimedia navegable para debatir a Internet como soporte de empoderamiento ciudadano.
Cátedra UCA Comunicación Digital e Interactiva. Sebastián Aldasoro. Pablo Marquevichi. Ana María Andrada - Martín Parselis.
tictacenareco2015.blogspot.com
TIC TAC en Areco ¿cómo saber más para (re)pensar mejor lo nuevo y lo hecho?
Blog de investigación y capacitación. Proyecto STEM Cuidando Nuestras Cuencas. CNC-ASP (Argentina) y Agrium (Canadá).
36 escuelas secundarias de la Cuenca del Río Areco.
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Sociedades vigiladas y rol de la publicidad.
Mapa conceptual multimedia para debatir el fenómeno de las sociedades vigiladas en un tiempo en el cual la publicidad quiere saberlo todo. Cátedra de Sociedad de la Comunicación. UCA. Ana María Andrada - Martín Parselis.
es.slideshare.net
An International Program where STEM & ICT Converge
Categorized as Full Paper by the Program Committee. Presentation by Ana María Andrada at EdMedia 2015. AACE. Montreal, Canada.
Academia.edu
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Presentación del libro NTICx. Editorial Maipue. Buenos Aires, Argentina. 2010. Ana Maria Andrada - Academia.edu
Academia.edu
e-learning y Educación Superior una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento
Trabajo de investigación. Beca de Investigación UCA. Ana Maria Andrada - Martín Parselis - Academia.edu
Academia.edu
An International Education Program at Urban/Rural High Schools: An Integrated View where Science, Technology, Art and Communication Converge | Agnes Paterson, Ana Maria Andrada, and Marcelo Amaya - Academia.edu
Full Paper. Ana María Andrada. EdMedia 2015. Published at EdMedia 2015 Conference Proceedings and Academia.edu.
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DISEÑO Y RECONVERSIÓN DE ESPACIOS DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL. MODELIZACIÓN, EXPERIENCIAS Y CASOS
Libro Molinos digitales. Universidad Nacional de Río Cuarto. Argentina. 2015.
Reconversión de cátedras desde espacios presenciales analógicos a escenarios de educación a distancia o modalidades de blended-learning. Educación superior.
Academia.edu
De la Colonia al Bicentenario: el desafío permanente de innovar | Ana Maria Andrada - Academia.edu
De la Colonia al Bicentenario: el desafío permanent...